ассоциативные реакции что это

 

 

 

 

Социальные психологи, продолжая исследования К. Юнга, нашли, что чем чаще испытуемые дают одинаковые ассоциативные реакции, тем больше оснований говорить о таком социально-психологическом феномене, как «сплоченность». Таким образом, ассоциативные реакции испытуемых как бы направляются по определенному руслу. Это накладывает ограничения на процессы мыслительного поиска испытуемых при выборе подходящих слов из имеющихся в распоряжении памяти. 2) по грамматическому критерию 86 ассоциаций относятся к парадигматическому типу реакции, что является показателем нормы для носителей языка, 14 - к синтагматическому. Увеличение периферических ассоциативных реакций свидетельствует о плохом знании В экспериментах со словесными ассоциациями - время между представлением слова-стимула и вербальной реакцией субъекта. Есть ассоциативные реакции, типичные для некоторого данного класса ситуаций имеются ассоциации, преимущественно присущие представителям некоторой группы и связанные с их образовательными, профессиональными, возрастными, половыми особенностями существуют Большинство реакций,приводящихся в ассоциативных словарях, получено от студентов университетов и колледжей в возрасте 17-25 лет, для которых язык стимуловявляется родным. В этих случаях ассоциативный процесс сильно тормозится испытуемому или приходит в голову сразу много ответных слов, которые путают его обычный ход ассоциаций, или же ничего не приходит в голову, и он долго не может дать требуемой от него ассоциативной реакции. При наличии соответствующей аппаратуры целесообразно фиксировать индивидуальное время ассоциативной реакции для его последующего анализа. При наличии соответствующей аппаратуры целесообразно фиксировать индивидуальное время ассоциативной реакции для его последующего анализа. Список с л о в - стиму л о в Армия Музыка Болезнь Рука 5. Гладкий 18. Ассоциативный эксперимент. Цель: Исследование ассоциаций или образовавшихся в прошлом жизненном опыте временных связей, которые воспроизводятся по действием слов раздражителей и выражаются в речевых реакциях. Реакция - ассоциация. Cтраница 1. Реакции ассоциации являются обратными процессами рассмотренных выше реакций сложного распада. [1]. Реакции ассоциации в большинстве случаев бимолекулярны и гомогенны. Увеличение периферических ассоциативных реакций свидетельствует о плохом знании языка, нарушении динамических особенностей — заторможенность, скачкообразность мыслительных процессов и т. п Такими были первые эксперименты К. Юнга, который сравнивал общность ассоциативных реакций у своих пациентов в клинике. Юнг установил, что родственники или представители одной и той же профессии (у него - адвокаты) чаще всего дают одинаковые реакции. Если мы проведём целый ряд таких опытов (скажем, по 25 реакций каждой группы), мы увидим, что реакции первого типа протекают, в общем и целом значительно скорее, чем реакции второй группы. На время протекания ассоциативных процессов оказывают влияние не только их Современная психология начиналась с простых теорий ассоциации, гласивших, что реакция, связанная с тем или иным раздражителем, в результате повторенияВ контексте гипнотерапии приведение в действие ассоциативных реакций - важнейший метод наведения транса.

Как и предполагалось, ассоциативные реакции I и II групп испытуемых[1], полученные на слова-стимулыНо, вероятно, даже эти немногочисленные примеры могут свидетельствовать о существовании национальной специфики цветолексемной ассоциативности. Очевидно, что реакция обеспечена предшествующим опытом: она — воспроизведенная реакция. Ассоциативный эксперимент начинается с воспроизведения и этим отличается от экспериментального исследования памяти Матрица ассоциативных реакций - раздел Психология, ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ И ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ Стимул Логическая Реакция Грамматиче Ассоциативные реакции распределялись нами по нескольким основным группам.

Здесь необходимо оговориться, что реакции, которые представляют собой характеристику моральных, интеллектуальных качеств, например, добрый, умный и т.п тоже являются оценочными. Ассоциативный эксперимент в психологии по способу его проведения может быть: Свободным реакции ограничены количественно может проводиться как в устной, так и письменной форме. В заключение имеющиеся ассоциативные реакции были проанализированы по грамматическому критерию, в котором также выделяют два варианта ответных реакций Процедура проведения ассоциативного эксперимента такова: испытуемому предъявляется слово-стимул и требуется дать первые пришедшие в голову ассоциации. Фиксируется ответ и, в первоначальном варианте, время реакции. Занятие 7.14 ПРЯМОЙ (СВОБОДНЫЙ) АССОЦИАТИВНЫЙ ТЕСТ. Для проведения теста следует подготовить группу слов-стимулов в количестве 30-40 единиц, относящихся к различным частям речи - существительным, глаголам, прилагательным, наречиям. Такими были первые эксперименты К. Юнга, который сравнивал общность ассоциативных реакций у своих пациентов в клинике. Юнг установил, что родственники или представители одной и той же профессии (у него - адвокаты) чаще всего дают одинаковые реакции. В статье на материале ассоциативного словаря показана зависимость между отказами от реагирования и процессом формирования лексикона в школьный период. Чем сложнее ассоциативная реакция, тем больше времени на нее затрачивается.Если мы проведём целый ряд таких опытов (скажем, по 25 реакций каждой группы), мы увидим, что реакции первого типа протекают, в общем и целом значительно скорее, чем реакции второй ассоциативный эксперимент, ассоциативное поле, классификации реакций, когнитивная схема, фрейм, семантический гештальт.Ассоциативные реакции отражают ту системность образов мира, которая суще-ствует в сознании испытуемых [Гольдин 2010]. Базируется на изучении содержания, формы и скорости реакции клиента, предъявляющего в ответ на слова аналитика первое пришедшее в голову слово (> метод ассоциативный). Первоначально разрабатывался для задач психиатрии Такими были первые эксперименты К. Юнга, который сравнивал общность ассоциативных реакций у своих пациентов в клинике. Юнг установил, что родственники или представители одной и той же профессии (у него - адвокаты) чаще всего дают одинаковые реакции. 5. Реакции стереотипные и уникальные. Установлено, что это качество реакций определяется по частотности конкретной реакции в определенном социуме.2. Чем отличаются синтагматические ассоциативные реакции от парадигматических? ОПОСРЕДОВАННЫЕ РЕАКЦИИ. К ним относятся ассоциативные пары, в которых ответ- реакция не имеетРеакции с частотностью 2 образуют, можно сказать, промежуточный (между стандартными и единичными реакциями) участок ассоциативного поля. При наличии соответствующей аппаратуры целесообразно фиксировать индивидуальное время ассоциативной реакции для его последующего анализа. Так социальные психологи, продолжая исследования К. Юнга, нашли, что чем чаще испытуемые дают одинаковые ассоциативные реакции, тем больше оснований говорить о таком социально-психологическом феномене, как "сплоченность". Социальные психологи, продолжая исследования К. Юнга, нашли, что чем чаще испытуемые дают одинаковые ассоциативные реакции, тем больше оснований говорить о таком социально-психологическом феномене, как «сплоченность». направленного цепного А. э. Заметим, что эти типы А. э. поддаются двумерной дихотомической классификации по след. признакам: парный—цепнойАССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ — АССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, метод исследования сложных речевых реакций При наличии соответствующей аппаратуры целесообразно фиксировать индивидуальное время ассоциативной реакции для его последующего анализа. -подтвердить предположение, что у семейных пар, имеющим большой стаж семейной жизни, могут быть одинаковые ассоциативные реакции. Ны записать первое слово, пришедшее в голову. После выполнения ассоциативного эксперимента последовательно сравниваются между собой пары стимул- реакция по двум категориям: логические и грамматические реакции. Социальные психологи, продолжая исследования К. Юнга, нашли, что чем чаще испытуемые дают одинаковые ассоциативные реакции, тем больше оснований говорить о таком социально-психологическом феномене, как «сплоченность». Согласно Г.А. Мартинович, по количественным характеристикам ассоциативные реакции делятся на стереотипные (частотные, наиболее регулярные, стандартные) и единичные (индивидуальные, не Общим для всех видов ассоциативного эксперимента является то, что в качестве критерия оценки результатов используется время ассоциативной реакции и характер (смысловое содержание) этой реакции. Иногда глагол любить противопоставляется глаголу ненавидеть , однако следует заметить, что эта реакция встретилась только в одном ассоциативном поле, собранном в монастыре у монашек всего в трех случаях. 2. Чем отличаются синтагматические ассоциативные реакции от парадигматических?При этом реакции «одаренных» детей имели боль шее сходство с реакциями взрослых, чем реакции менее способных. Очевидно, что реакции, полученные в ассоциативном эксперименте, являются индивидуальными в своей конкретности, но они универсальны как принцип связи между стимулом и реакцией, как определенный тип (механизм) ассоциирования. Предполагается, что при единой сенсорно-перцептивной базе ассоциативные реакции или полностью совпадут или хотя бы совпадут по семантическому пространству.Выявлено также, что реакция девочек более предсказуема, и языковая норма ими усваивается лучше. Ассоциативные реакции (синкинезии ) требующий особого внимания феномен: повышение мышечного тонуса в более пораженной части тела в ответ на движение, совершаемое в менее пораженной его части. 1. «Свободный» ассоциативный эксперимент. Испытуемым не дается никаких ограничений на словесные реакции.

Парадигматические ассоциации представляют собой слова-реакции того же грамматического класса, что и слова-стимулы. (Известно, что реакции с участием радикалов, ионов иПоэтому примерами, подтверждающими отсутствие энергетического барьера в реакциях ассоциации, могут служить ассоциативно-диссоциативные реакции с малой энергией активации. ных реакции свидетельствует о плохом знании языка, нарушении дина ческих особенностей — заторможенность, скачкообразность мыслительных процессов и т. п. Для взрослых носителей языка характерно преобладание: центральных ассоциативных реакций Любить значит жить, дорожить, заботиться, жертвовать и обожать. Иногда глагол любить противопоставляется глаголу ненавидеть, однако следует заметить, что эта реакция встретилась только в одном ассоциативном поле

Новое на сайте: